2019年9月22日下午，CCF YOCSEF保定、天津分论坛团结在华北电力大学国际集会中心举行了看法论坛“盘算机学科研究生结业与论文揭晓‘脱钩’难在哪？”本次论坛邀请到石家庄铁道大学信息科学与技术学院院长朴春慧教授、河北经贸大学信息技术学院院长孙立辉教授、CCF YOCSEF天津AC天津理工大学盘算机科学与工程学院黄玮教授作引导讲话；邀请北京格分维科技有限公司董事长陈志成教授、燕山大学信息科学与工程学院副院长练秋生教授、CCF YOCSEF总部AC北京航空航天大学周彬、北京外国语大学信息科学技术学院党总支副书记梁野教授作为特邀嘉宾。YOCSEF保定主席河北金融学院何志强、YOCSEF天津主席天津大学智能与盘算学部王鑫，作为本次论坛的执行主席，YOCSEF保定副主席华北电力大学鲁斌为在线主席。CCF副秘书长、YOCSEF秘书长唐卫清、YOCSEF保定AC委员、YOCSEF天津AC委员、来自京津冀各高校和企业的代表共30余人到场了本次论坛。

论坛一开始，执行主席何志强、王鑫简要先容了论坛配景。研究生造就的基本目的，是造就出及格的科研事情者，一个及格的科研事情者应当具有较强的文献阅读能力、综合分析能力、发现问题能力、实验设计和实施能力、文档撰写能力等等，并能够将这些能力很好的综合运用。

在研究生的造就环节中，撰写论文由于能够使研究生在文献阅读、文档撰写等方面获得磨炼，因而曾被许多造就单元恒久列为结业的结业条件之一，随着时间推移一些院校对研究生在读期间论文揭晓要求越来越高，导致泛起研究生造就“唯论文”的问题。2018年11月，教育部开展《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》专项行动。该行动获得了许多高校、科研院所的响应，放宽了研究生结业的论文揭晓要求，例如清华大学2019年4月出台了新的《清华大学攻读博士学位研究生造就事情划定》对期刊论文不再做强制要求，但也有一些院校并未放宽甚至提高了论文揭晓的要求，导致这种局势的泉源在那里？除了论文之外，接纳何种方法科学权衡研究生造就目的的告竣度？久远来看，论文揭晓与研究生结业挂钩或脱钩对研究生造就质量会发生何种导向？都是值得思辨的问题。

问题1：结业和论文挂钩，毛病在哪？石家庄铁道大学信息科学与技术学院院长朴春慧教授作了题为“研究生结业与论文揭晓”的引导讲话。她认为阻挡唯论文不是不写论文，而是把论文与利益做切割。难以脱钩的现实问题许多，有博士生的论文揭晓技术没有过关，大学排名，学科排名，项目申请等。

我们应该从实际出发，分类要求；建设激励机制，勉励高质量论文揭晓，支持研究生到场学术集会、作学术论文陈诉；学校层面：职称评审、岗位考核评价尺度体系的改变，强调代表性论文。引导讲话竣事后，进入论坛第一个问题讨论环节。燕山大学练秋生：研究生早点揭晓论文之后，会泛起“欠好管”的现象，针对此现象要求学生揭晓焦点以上期刊论文，如果没有到达要求加大盲审力度，执行效果发现不错。

揭晓论文不意味着到达了结业尺度。社会服务详细实施还需要完善。毛病确实存在，只破又不现实，这种现状下，关键还是如何去革新！北京航空航天大学周彬：北航的硕士结业要求不须要发论文，大论文通过即可，可是每个老师还是会要求研究生发论文，老师认为研究生发论文是造就能力的历程，但不须要一定与结业挂钩，否则会发生太多垃圾论文，这是毛病一；毛病二，硕士时间有限，由于结业会影响揭晓论文质量；毛病三，高水平研究不能延续。

如何怀抱一个研究生是否到达造就尺度，不能仅仅用小论文来评量。北京外国语大学梁野：造就人才是为了使每个同学能在社会发挥自己优点，一方面需要学生在理论创新，又要与实践联合。

毛病可能把学生困在钻研学术没有与实践联合，磨练研究生造就是否及格应该让社会决议。河北工业大学董永峰:其中毛病是，研究生一入学就想着揭晓小论文，其他任何事情都不体贴了。

问题的泉源还在于，如何评价研究生质量的问题，现在论文是最简朴的评价指标， 项目申请，种种奖励，许多都和论文相关。南京理工大学肖亮:大论文才是反映研究生系统性、完整性、创新性、可复制性的最终结果，应该把Academic Defence真正做好，现在问题是：小论文环节考察了，大论文答辩许多时候过形式，实际上丧失了研究生的学术事情正常评定应该具有的重要环节。北京格分维科技有限公司陈志成：研究生创新十分须要，因此研究生结业应该发论文；但另一方面揭晓论文与结业挂钩现状是抹杀了创新性。

河北北方学院孙兴华：发论文一刀切的做法忽略了学生个体差异性，这是有违教学纪律的，导师应该因材施教，并不是所有学生都擅长发论文。华北电力大学袁和金:论文不是评价学生能力的焦点指标，更不是唯一指标。对于工科尤其如此，弊大于利，结业论文还是要的。

南大通用王军:论文作为学生在科研成就上的体现，是评估学生学习结果、研究能力的一个指标，但不能是唯一指标。从学校角度应该从技术能力（研究能力，工程能力，设计能力等）、意识形态（事情态度、职业素养等）、实践能力（项目履历、组织能力等）等多个方面，多个维度对学生发生引导、造就和评估，给差别的人才需求部门（研究、工程等）以差别的参考。问题2：如果论文和研究生结业真的“脱钩”了，高校能否hold得住？河北经贸大学信息技术学院院长孙立辉教授做了题为“从研究生造就定位看论文要求” 的引导讲话。

论文是否该与研究生结业挂钩，实际是在特定的造就定位下如何评价造就目的是否告竣的问题。从总结互联网上阻挡挂钩方。

本文来源：中国十大娱乐赌博城网址-www.gxmydd.com